福州软件职业技术学院

福软质〔2020〕7号

福州软件职业技术学院关于做好全面复学时期

教学质量监控与评价工作线上与线下衔接方案

为贯彻落实《全省学校复学疫情防控工作视频会议》及《福建省第二十一场新型冠状病毒肺炎疫情联防联控工作新闻发布会》等会议上的重要指示及重要会议内容，为衔接我院全体师生返校复学后由线上教学、学习转为线下教学、学习过程中教学质量监控与评价工作的同期顺利转变及良好发展，结合学院实际，特制定本方案。

一、总体目的

贯彻落实教育部、省市教育部门及学院关于组织开展全面复学后线上线下教学、学习良好衔接的通知要求，促进线上线下衔接过渡时期各教育教学环节的规范管理，强化教学质量保障与监控体系，及时掌握线下教学动态，切实保障优质线下教学质量。

二、工作思路

为有效达成线下教学质量的监控与评价目标，按照“强化质量意识，注重质量保障，重视过程监控，实施有效评价”的思路开展线下教学质量监控与评价。持续发挥二级教学督导主体作用，坚持全过程、全环节地进行线下教学检查，深入线下教学第一线，坚持听课及听课评议制度，做好线下教学测评及信息公开，延续学生信息员的主观能动性，深化教与学的良性互动。

三、工作重点内容

（一）持续发挥二级教学督导主体作用

充分调动各二级教学单位自我约束、自我管理和自我发展的积极性，形成自我管理机制，坚持“督导结合，以导为主，以督为辅”的原则，坚持督导工作条例、规范督导流程，积极发挥各二级教学单位的主体作用，提高教学一线单位的主体意识。要求二级教学单位做好全面复学后教学督导方案，保障线下课程教学高质量开展。

（二）坚持全过程、全环节地进行教学检查

依托教学质量监控与评价中心的日常数据采集，开展教学质量检查，定期公布教学检查结果实现教学质量监控与保障。

1.全过程督查

教学督导与检查贯穿于线下教学的全过程，包括线下教学准备阶段、实施阶段、结束阶段，并根据各阶段的工作重点开展检查。持续实行教师教学日志“日报制”，由教学质量监控与评价中心、教务科研处、各二级教学单位每日对数据进行汇总、分析与核查。

2.全环节检查

根据教学的规律与学院的要求对线下教学的每一个环节实施跟踪检查，从教学管理部门到具体的执行者，检查其任务完成及履职情况。重点检查教师是否有根据教学计划抓紧建设和组织教学资源，教学资源至少包括教案、课件、习题及作业等，并全部存档留底，留于备查，遵照教学计划，做好线下开课准备。教师在授课过程中要及时了解学生在每个教学环节的学习任务完成情况，动态调整教学进程，提出更加适合的教学方案。

（三）深入线下教学第一线，恢复线下听课及听课评议制度

根据先前学院已建立的院领导、督导、同行教师的三级听课制度，恢复线下教学后，各督导人员应当认真履职。要求听评课人员严格落实《福州软件职业技术学院关于进一步加强听评巡课制度的决定》（福软教〔2016〕35号）文件规定，按时按量完成听评课任务，每次听课都必须认真填写《听评巡课记录表》，并提出具体意见和建议。要求各二级教学单位教学督导小组每定期要对每一阶段听课结果进行分析、汇总，对教师教学、学生学习典型案例在本单位进行宣传报道，并择优推荐给学院进行宣传报道。

（四）做好线下教学测评及信息公开工作

依托各二级教学单位的教学数据采集，教学质量监控与评价中心对各项数据进行整合分析与测评，实施各类教学测评及信息公开工作。

1.定期以个别访谈、线下座谈会、问卷调查等形式，从不同角度了解教师的教学情况、学生的学习情况以及管理部门的工作等等。

2.定期组织全院学生实施评教、评学，定量评价教师的教学质量、学生学习成效。

3.实行信息公开制，每周教学质量监控与评价中心将继续收集全院线下课程教学数据进行汇总、梳理与分析，并形成《福州软件职业技术学院教学情况监控简报》在相关范围内公开。

（五）延续学生信息员的主观能动性，深化教与学的良性互动

学生信息员应通过线下课堂的实际情况及时、客观地收集教师教学方面、学生学习方面、教学管理方面、教学条件等方面的意见和建议，对教学及教学管理中出现的一般问题向所在二级教学单位教学督导小组反映，恢复线下教学后依旧定期填报《教学信息员反馈意见表》。

福州软件职业技术学院教学质量监控与评价中心

2020年4月29日