产教融合校企双主体协同育人的实践探索 ——以混合所有制二级学院容艺影视产业学院为例
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“设计方法论”驱动下的软件技术专业校企联动人才培养模式
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非遗传承背景下美育课程思政教学改革实践与探索
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线上课程的优势
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《建筑工程项目管理》课程教学探索
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《数字信号处理》教学日记
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