为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，作为一名人民教师，孩子们的学习依然要进行!

2020年，正当大家沉浸在春节到来的喜悦之中，一场突如其来的疫情，搅乱了我们的生活。为阻断疫情向校园蔓延，教育部下发了2020年春季延期开学的通知，并发出了“停课不停学”的号召。我市教育局及各主管部门积极响应号召，迅速出台了相应的指导意见。国难当头，人人有责!作为教育工作者，我们宅在家的贡献不仅仅是做好自己和家人的防控，配合社区开展工作。宅在家的日子，我们要更多关心学生，认真、耐心坚持通过、微信、职教云 腾讯课堂等网络平台，为学生们传递知识，我们更需要静下心来思考役情中如何育人教书，如何与学生建立良好关系。在疫情如此严峻的形势之下，作为一名普通地教师，我虽不能去一线抗击，但也有自己的阵地需要坚守。而如今，面对这场没有硝烟的战争，作为新时代地教师，充分利用网络平台这一强大武器，在非常时期进行有效的教学，是我的使命。

延迟开学是防控疫情的重要举措，本校利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开，教职员工“离校不离教、离生不离岗”，确保“延期不延教、停课不停学”，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。早谋划，早实施。2月21日学校下发了本期延期开学在线教学工作方案，并且提前一周时间对教师进行了网络信息化培训，让教师能够更好地使用互联网工具进行教学。校方召开语音视频会议，传达了上级精神、布置了工作，制定线上学习学生学习课程表，并要求各位老师在23日前制作好线上学习课时导学案。以微信、QQ、职教云等网络平台为渠道，以国家教育资源公共服务平台和省一级教育部门提供的公益平台和公益性教育教学资源为依托，以学校和班级实际为基础，2月24日开学以来成功开展了实时线上学习活动。同时由各科任老师每天汇报同学学习情况。

由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引，部分学校为满足“积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动”的要求，出现了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切地要求家长和学生每日在线打卡，亦有学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而布置了太多的作业，这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”的初衷。

当然，对于学生，面对开学时间和教学计划的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，“停课不停学”也应该就不同情况采取不同的措施。“停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学应该有明确的规划。对于骤然而来的网络教育，需要企校合作、师生共同探索，但至少应明确，对不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探索中能经由反馈动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量

 作为一名老师，我常常和班上的同学交流，给他们介绍新冠病毒，提醒他们要在家里，不能到处走动;提醒学生及家人要勤洗手，多通风，让他们知道有很多人在守护我们，在一定程度上疏导，排解学生的焦虑心理。

    这学期，我主要讲授摄影基础课，在课上 要求学生们完成摄影作品，学生们的作品中，除了看到年轻学生的艺术才华，也看到了春天，和春天的希望。

（19级视觉传播班 张佳慧）学生作品 《春天如期而至》

（19级视觉传播班 张佳慧）学生作品 《人像》

（19级视觉传播班 张佳慧）学生作品 《人像》

看到同学们在课上，用艺术摄影艺术赞美春天、赞美青春，勤奋好学，孜孜不倦，作为教师的我，也备受鼓舞，备受这种发自内心的，在疫情中的正能量和乐观精神所感动。照相机的镜头记录的事实，也是内心，我们看到的是春天，是希望，是未来。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，在这个没有硝烟的战场上，在来势汹汹的疫情面前，无数中国人挺身而出，勇敢“逆行”，用责任与担当，用心血与汗水，筑起了一道道坚不可摧的生命防线。

这些暖心的作品感动了我，我相信孩子们一定能成为有信仰、有情怀、有温度的人！少年可期，祖国的未来可期！教师的一生就是在守望，但这守望并非被动地等待，而是在守望中坚持与奋斗，一分耕耘一分收获，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有付出辛劳与汗水，オ能绽放出成功之花。在守望中挥洒汗水，在守望中磨砺意志，在守望中等待花开。“没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。”有了全国各行各业众志成城的力量，我们一定能战胜疫情迎来春天。