随着疫情形势的进一步向好，学院已于本周3月22日起恢复线下授课，结束了为期3周的线上教学任务。学生回到久违的学校，如何让放飞的学生静下心来学习？如何做好线上学习与线下教学的衔接呢？具体教学案例分析如下：

一、课前预习

通过QQ创建学习群，上传电子版教案，布置学习内容，提醒学生进行课前预习，对学生的问题通过QQ等方式进行解答，提升线上授课的效果。开课当天，利用QQ群提醒学生上课时间，确保全员准时进入课堂，并且通过职教云进行考勤登记。

二、线上授课

为弥补距离造成的隔阂，利用师生互动的方式，讲学生的注意力锁在课堂上。针对教学内容，将知识点碎片化，大约每10分钟与学生互动一次。互动方式采用提问、集体讨论、投票等方式进行，有效避免学生注意力不集中，增加学生在线学习的参与感。此外，腾讯课堂的讨论区以及签到功能可以实时掌握学生的在线学习动态，教师可以及时掌握未参与答题的学生的情况，督促学生尽快参与到课堂互动的环节中，提高线上课程的教学质量。

三、教学反馈

线上教学结束后，利用10分钟听取学生的课堂反馈，学生参与度较高，提出了很多宝贵的建议，比如，讲授视频能否回访，ppt和课堂示范案例源文件能否上传等。新颖的教学方式和精彩的教学环节，学生给予了积极的肯定，让学生能有所收获。

四、课后及反馈

课后利用QQ群布置人物，督促学生进行复习和预习