本学期的《企业物流案例》教学，我充分利用职教云以及腾讯课堂来辅助教学，采用线上线下相结合和翻转课堂的方法，下面是我的教学分享：

一、教学准备

本学期，我负责讲授19级物流管理业的《企业物流案例》课程。线上教学备课，需要从学生角度思考每个教学环节与教学任务，时刻考虑学生的接受情况。因此，我在职教云平台上设计的教学内容尽可能围绕重难点，剔除次要的内容，做到重难点突出。此外，在浩瀚的网络资源，引用国家或省市提供的优质课程，结合学情加入必要的补充，牢牢把握课堂目标，做到主次分明。同时，我还组建了两个班级的本课程学习微信群，及时跟学生进行沟通交流，确保教学能够顺利进行。

在正式上课之前，我会在职教云平台上传本次授课内容相关课件，并准备与课堂内容相关的课前/课中/课后 需要同学们思考的问题。

二、教学实施

课程的具体教学实施过程如下：

课前五分钟学生通过“职教云”平台进行签到，

课中，我会先利用课前提问引导学生先回顾上一节课的学习内容，建立知识点之间的联系。在授课过程中结合职教云平台适时引入课堂讨论、头脑风暴、课堂投票、提问等方式。通过各种辅助工具巩固学生对知识点的学习与理解，引导学生参与课堂教学与思考，激发学生自主学习的积极性。

除了利用以上教学方法来增强课堂互动，为了加强教学互动，提高学生的自主学习能力。本门课采用了翻转课堂的教学方式，让同学们在掌握老师教授的知识点后，自行选取企业案例分析制作PPT在课堂上讲授并接受同学和老师的提问。该互动环节大大提高了同学们的课堂互动积极性和课后自发学习的能力。课堂教与学互动积极。

三、课后保障

课程学习结束后，我通过职教云平台发布作业要求，同学们通过职教云平台提交作业，作业完成度和完成质量优良，不合格的作业，在课堂上讲解并通过微信群发布作业修改意见。同学们通过学习/改进/展示/问答等环节，更深刻体验《企业物流案例》课程的学习目的，学以致用，能力得到很大的提升。课后作业提供企业真实供应链运营采购数据，让同学们实战寻源，使同学们体验真实参与战略采购所面临的真实问题和挑战。