《二维三维构成设计》是建筑室内设计专业必修的一门职业基础课程。是学 生进入专业设计前必须具备的重要专业设计能力之一，在本专业课程中具有非常 重要的地位。其目的在于培养学生从理性的角度和美学、心理学的高度去研究在 二维里的平面、空间的组合和构成方式，形式美的构成法则；三维立体的构成与 设计、构成要素、设计的形态美感、设计方法及应用等基本知识和技能；培养学 生的思考能力、联想能力、创造能力、基础造型塑造能力、设计表现能力和动手 实操能力。

本课程的教学中结合课程和专业应用方向，前期强调手绘为主的平面构成练 习与教学，后期结合三维立体构成以动手制作为主，结合二维三维构成知识内容， 进行综合训练；作为建筑类相关专业高职高专学生的职业基础课程。为今后的设计实践打下坚实的基础。本学期为 2020 级建筑室内设计一班二班授课，该门课 程为 64 学时，共 4 学分；后续课程：《透视表现技法》、《设计综合快题》等。 现我从以下几个方面分享该课程的教学心得： 

一、教学准备 

1、课前充分备课。准备好课上所需的教材、教具、教师手册、教案等相关 教学工具，并提前通知学生带好本课节需要准备的学习工具。 

2、课上做好课前考勤。 课后做好教学分析和教学补充。 

二、教学过程心得 《二维三维构成设计》是建筑室内设计专业的一门职业基础课程，但更准确 的说“构成”是所有学习设计专业的必修课程，所有设计的最基本元素就是点、 线、面；如何把点线面进行有计划、有规划、赋予它有内涵的呈现，就是需要通 过该课程的学习、理解，认识“点线面”在生活中存在的价值，掌握“构成”的 设计方法、组成方式、通过不同的形式美法则，加以理性的技术处理，呈现感性 的视觉效果。

为了在教学过程中更好的让学生领会本课程的意义，我使用了案例分析教 学法。学习每个直接的知识点，解说理论知识，并通过网络资源和历届学生的课 程作品，展现并分析其设计方法，学生可以直观的感受设计的魅力。学生每次作 业都以电子版和纸质版两种方式提交，并要求学生课上对自己的作业进行设计分析与方向，这种汇报分析的方式对学生作业质量的保障起到督促作用，更重要的 是让学生学会自我分析自省的能力，促进学生的独立学习、独立思考能力，也给 每位同学自我展示作品的机会。