1.课程教学目标

通过学习Illustrator课程后使学生能够综合利用各种绘图工具和效果比较熟练地画出矢量图以及平面设计图。使学生基本具备以下能力：掌握Illustrator的特点，灵活运用各种绘图工具、掌握Illustrator的图形填充、编辑效果处理较熟练的绘制各种矢量图、使用Illustrator制作多种多样的艺术文字，并注重滤镜“和”效果命令的灵活使用、学会使用图表功能，学会创建编辑以及自定义图表、学会灵活使用“滤镜”和“效果”，制作出精美的艺术效果的画面、使学生比较熟练地完成名片、海报等的实际创作以及在实际应用中实现创意设计等实战内容。

2.思政育人目标

在Illustrator的理论教学中，对目前我们专业在行业的地位加以分析，培养学生的爱国主义情怀。论及数字化、信息化所带来的绘图、制图发展史，引导学生主动探索，培养学生要勇于创新的时代精神。

3.育人主题

培养学生认真严谨的学习素质；培养学生实践操作的学习态度；培养学生精益求精的学习氛围；培养学生要勇于创新的时代精神。

4.思政育人教学设计

5.教学实施

（1） 引出课堂知识——画笔工具的使用

通过电脑操作，在软件Illustrator中，对画笔工具的使用进行操作示范，并引导学生举一反三，让学生了解到画笔工具是如何可以高效率的制图。

（2） 引出课堂知识——问题分析

问题：你的家乡有什么特色农产品，是否可以通过画笔工具绘制出来？

通过问题的分析引入可以画笔制作农产品包装的概念，培养学生理论结合实际分析问题的能力。

（3） 引出课堂知识——案例分析

首先通过引入合作企业福州智意广告有限公司的真实案例，让学生分析如何通过Illustrator这款软件为农产品进行包装设计，让学生自主讨论。在这个案例中，是否会用到本次课程所讲授的知识点，又是如何利用本次课程的知识点来绘制企业真实案例？通过提问的方式，吸引学生的注意力，培养学生分析问题的能力，培养学生爱岗敬业，遵守规章制度，严格按照专业规范进行操作。（以下图片为企业案例）

（4） 引出课堂知识——实例操作演示

教师对企业真实案例中的一张图例进行分析，并结合分析进行实例操作演示，与学生互动是否掌握实操知识点，要求学生举一反三，自行分析案例中的其他图例的制作方法。（下图为学生课堂制作出的图形）

（5） 引出课堂知识——绘制图形在行业中的应用

教师讲授了学生们在课堂上通过所学工具所绘制出的图案在行业中是如何运用在实际工作中的，并引导学生在日常生活中结合自身专业技能多关注家乡特色产品的推广，为家乡的发展奉献一己之力。（下图为作品转化成产品的范图）