2020-2021第一学期，新学期开始。经历了一学期的线上课程，感觉线下课程有点生疏了，所以前期的备课也多花心思。学院上学期为我们准备了职教云这个强大的资源库，上面有很多不同院校，很多优秀专业老师的教学视频。充分利用线上的资源，更好地辅助线下教学，所以去查看了职教云上和MySQL有关的教学视频：

看看其他老师对于MySQL知识的难点、重点是怎么表达的，把优秀教师的表达记录下来，以及对于知识点是否有不同的见解，取其精华，然后融入到自己的教学当中。学生对知识点的接受程度是课程学习的基础，如何更好的让学生学习接受相关知识点很关键。

不仅查看学习线上的视频，同时把课程的授课要点填写在智慧校园信息平台上，包括本课程的知识目标、能力目标、授课计划等，利于后期复盘以及学生可以实时查看。

《MySQL数据库程序设计》这门课线下的教学方式主要是“讲授法+练习法”，前两节课用PPT先给学生讲授理论知识，并且使用相应MySQL软件演示编程，展示结果给学生看，让学生通过实际的操作，更好地体会代码能达到的效果。教师演示：

相比上学期的纯线上教学，“线上+线下”混合式教学可以更好地关注学生的学习状态。这学期的MySQL课，每次上课的后两节课会留题目留时间给学生自己做练习，让他们通过自己的实践，更好地掌握本节课的知识点。在课上学生练习时，适当巡视学生在课堂练习的情况，是否有认真在练习，是否对编程有疑问，有疑问可以及时地问我，我也可以更直接地关注到学生所遗漏的知识点，及时为学生查缺补漏。学生的课堂练习情况：

《MySQL数据库程序设计》是一门可难可简单的课程，学生要心细，要有好的逻辑思维，要自己会发现与分析问题。数据库的关键词与语法格式是死的，但是方法却是灵活多样的，学生通过实践探索，得到属于自己的方法，提高获得目标结果的效率。作为老师，教会学生知识很重要，但更重要的要让学生把知识转化为自己的东西，要更多的引导学生，让学生可以创新方法，掌握技能。