2020年，庚子年，中国鼠年，注定是不平凡的一年。

澳洲大火，东非蝗灾，美国流感，加拿大暴雪，菲律宾火山喷发……这些遥远国度的灾难让人心情沉重，而我国新冠状病毒感染疫情的蔓延更是让人焦灼。疫情开头的春节，漫长的寒假，摘不下来的口罩，居家隔离的生活，为阻断疫情向校园蔓延，教育部发布通知要求2020年延期开学，同时，为保证防控疫情防控期间全国各高校“停课不停学”，教育部门按照正常的教学计划提供免费线上授课。

小时候在家上学的愿望现在实现了，但是同时也出现了问题，就像是双刃剑有利也有弊。对于自制力不够的学生，网课完全是弊端，没有办法自己监督自己学习，而在大多数学生都是选择早上起床签到完接着睡觉，老师照常备课，而学生的学习环境改变了，教学效率一会有所下降。再接着就是学生个人的家庭问题，网上授课大多需要使用到电脑，但是不是每个学生都有电脑，又或者是在学校没有带回家，这对学生的学习效率也有所下降。学生长时间的盯着手机电脑上课，眼睛得不到有效的休息，多少会影响视力健康。弊端说完，来说说优点，网课可以回放，随时随地的观看，老师的教学成本低，效率高。网课也给了学生更多的自由，允许那些太忙而不能及时上课的学生继续学习，网上课程实际上是无限的，没有作业有限的教室，所以每个学生都可以学习到。我不太喜欢网上教学，但是可以看到这样做的便利性和优势。

但就如今的局势来说，网课成了教学的唯一途径，我必须要去适应和熟悉它。就前面所说的网课的实施使制止力变得薄弱，眼睛长期的疲劳或条件的不允许等所造成的不便利，起初刚开始上网课时，诸如此类的状况频繁，但后期在老师与学生的努力下，逐渐得到改善。后期有了适量的课间休息时间使眼部得到有效放松，为防止课堂的乏味，老师还会在课堂上适当的展开题外话以解网课所带来的乏味。记得有一次课，课堂知识内容所诠释到人体结构，老师还会开玩笑似地展开相关话题讨论，普及了许多相关的课外知识，促进我们在网上课堂的积极性，使我们对知识更加的深刻，融入到课堂教学的全过程中。

话说，网课也并不是绝对的不好，就作业缴交时间来说是一大优点，记得有一次，就差几分钟的时间，作业就上传不了平台，相对于平时而言，网上的作业缴交会相对的严格。

其实我觉得网课一切的客观因素都不是问题，在哪学习不是学习，起决定作用的还是主观因素，其余的东西学生和老师可以一起去完善和克服，当下我能够做到的也只有这些了。当然，也希望疫情能够尽快的过去，能够恢复到线下学习，毕竟线上学习总不能是了了无期吧。