因为疫情的原因，不能回到学校上课，老师跟学生们只能借助教学平台，以上网课的形式来进行学习交流。

网课这个教学模式，“水土不服”的不光是学生，还有讲课的老师。因为老师平时上课都在讲台前，有些老师上网课对电脑操作不是很熟练。有一次在听课的过程中，前面一切都进行的很顺利，突然老师的鼠标不小心点到了别的地方，PPT不翼而飞，屏幕界面一片空白，老师在那一刹那变得有些惊恐。但是老师很快就调整好状态了，假装什么都没有发生的样子继续讲课。虽然我们抱怨这个假期过得不愉快，但是老师比我们更累，以前在学校有不懂的地方可以直接向学生解答，遇到不懂的题可以教，而现在作业中错误的地方只能用文字描述出来学生的问题及如何改正，感觉费时费力效率低，在家里还要备课、做PPT，还要思考开学后的讲课安排，觉得老师比我们辛苦很多。

下面我来分享“停课不停学”倡导下，我上的詹雅萍老师的《审计实务》这门课程。

因为审计这门课程本身就会比其他课程复杂难懂，所以学起来也会比其他课程枯燥那么一点点，没有其他课程气氛活跃。虽然课程枯燥但是我们学起来一点也不会感到乏味，因为雅萍老师会用其他方式配合教学活动，让课堂气氛活跃起来，比如老师会通过讲生活上的事例，联系实际、寓教于乐，让我们更加有兴趣学习审计这门课程，同时也让我们知道审计在以后工作中的重要性。

在学这门课程的过程中，雅萍老师会把重点的知识与相关的题反复给我们进行讲解，条理清晰，易于理解。每当老师觉得课堂氛围没有那么活跃的时候就会适时地调节课堂气氛，给我们讲一些生活中的案例，帮我们把学习的兴趣又提起来。讲到知识点的时候，老师会一边给我们绘制思维导图帮助记忆，一边让我们结合做题，以此了解我们掌握的情况，遇到同学们不懂的地方老师还会多讲几遍。不仅如此，雅萍老师也会根据课程特点，在课堂上设置一些问题让我们投票回答，帮助我们提升课堂参与度，提高平时分，好让我们期末的时候不留下任何一个人。就像一个大家庭一样互帮互助。此外，中途下课的时候，雅萍老师会跟我们聊一些题外话，就像姐姐一样，跟我们聊聊生活，聊聊人生。感谢老师为我们做的努力。

疫情之下的“停课不停学”模式能够进展顺利，凝聚着老师们辛勤的汗水，在这里感谢所有的老师在这段时间对我们的教导与培养，老师，您们辛苦了！