今年由于新冠状病毒的爆发，所以学生们都不能如期回到学校上学了，对于以前的我来说可能会很高兴，不用回学校读书实在是太舒服了。确实，刚开始我也是这么想的，觉得网课颇为新鲜，有趣极了。可是日复一日，月复一月，转眼间两个多月过去了，每天在家里每位同学亦对着冰冷冷的电脑学习，电脑那端老师讲得激情澎湃，另一头的学生迷迷沉沉。

林榕玲老师，是我们装饰图案的授课老师，她是我迄今为止见过最负责任的老师了。由于这门课程经常需要画稿子，刚开学那会儿，她在电脑的另一端可着实为我们着急，她担心自己对学生讲得不够仔细，不能及时看到学生的作业从而更好更正问题，学生的问题不能很快速地得到解决，于是她向学校申请，周四周五晚上给我们增加两节课后辅导。如此设身处地为学生着想，实属不易。至此每周四周五晚上，她都准时地出现在直播间里，讲评着我们的作业，而我们也因为李老师的悉心教导进而在学习上获得了很好的收益。“李老师的眼睛里仿佛有刻度尺”这是同学们对李老师的印象，记得刚开始设计的时候，李老师的火眼金睛一下子就可以看出哪里有问题，什么地方应该如何可以更好，哪里需要添砖补瓦的…我的稿子有时候会被退回好几次，心中烦躁的情绪不断上涌，可是换个角度想，李老师就像以后我们的客户，客户更会有千千万万个不满意的地方，更何如只是现在这几点呢？有得挑毛病的地方，那就是没有做好的地方，理应接受被退回修整。每次修整完后，自己再去对比，就发现了，果然“姜还是老的辣”。经李老师指点后，修改过的作品，与原先的对比起来，就像脱胎换骨了般。

虽然李老师这学期的授课任务已经完成了，但是她的“完美主义”刻入了我网课生涯的篇章，如若能够更好地完善，绝不草草了事。网课如此，虽然老师看不到我们这边的情况如何，我们更应当自觉学习，就像小时候耳熟目染的“书是读自己的，不是读别人的”，老师只是教会了我们学习的内容和方法，至于如何读书，如何读好书，还是得靠自己自觉。路是自己走出来的，当然未来也是。