这是在疫情防控常态化的特殊背景下的第三周课程学习，虽然经历了一学期的线上授课，但在老师的悉心授课下，班级里的同学很快进入到线下学习状态。

张善钦老师是从大一就教我们班专业课，到现在，这一学期教我们“单片机技术”这门课，这门专业课不单单是学习软件，还要配合硬件来实现，班里的同学自发的购买“51单片机学习板”以及专业的道具。当然，没有道具的还能通过软件，进行仿真，来达到“51单片机学习板”的效果。

第一次焊电路，同学们都有很多问题，老师也不厌其烦，亲自下台一对一指导，如图一，因为第一次接触焊电路，老师也不断提示风险，并且多次游走在我们实操的中间。而且在我们操作的过程中，特别在我们焊失败，眼看要把板报废的时候，老师总会出手帮我们解决掉麻烦。种种条件让我们可以无后顾之忧的进行实操，这是很难得的，现在我们总是约束于传统的思想下，一遇到风险就退缩，很难学到或者实行于一件事。

（图一）

在老师帮助下，我们也渐渐的入门了，并且通过一传十十传百的方法，（老师先教会积极与老师互动的同学，这批同学又教下面想学又不敢问老师的同学，依次让班级学习氛围越来越浓）本周的最后一次“单片机技术”课程上，我们已经可以独立完成了，如图二，同学们自觉的研究电路板上的电路图，从空白到入门，有时候学习就是会令人快乐。

（图二）

当然，这一个小小的板也不会说让我们焊太久，也是老师也给出一定时限，下周就要让我们进行调试，意味着我们这周要完工了，但我们进度也不慢，快的同学都已经到收尾阶段了，如下图，这是班上王进艺同学焊的“51学习板”，只要把大的零件焊上就完工了，同时也得到了老师的肯定。

大学期间已经过去一年了，留给我们学习的时间已经不多了，就像说时间是最值钱，也是最不值钱的一样东西，特别在大学生活中，已经不知不觉过去一年了，留给我们学习的时间已经不多了。

（图三）