在当今不同背景、不同的条件影响下，作为时代特征外显的设计，在满足人们精力和物质需求的指引下满足着社会期许，将自身的魅力内涵促进着时代进程。同时，作为二十一世纪历史特殊时期，动漫的不断前进，使得我想自身去感受这动漫设计的奇妙之处。

在上设计课的过程中让我感受到了这其中的奇妙，在一个图案、一个背景甚至一个人物，都需要点、线、面等视觉元素来进行编排和组合，创造出理想视觉形态的造型设计活动。看着老师在台上讲述着一个个知识点，手上拿着一本密密麻麻都是笔记的教案，更让我深深敬重。在讲述点、线、面中的第一个知识，点的时候，就开始让我觉得动漫专业这一课，并不是想象中那么简单，使得我更加得集中精力的不敢怠慢。

康定斯基认为:从内在性的角度来看，点是最整洁的形态。在平面构成中，老师说过它是一个相对的概念，在对比中存在，是有形状、大小和位置之分的。这便让我知晓了这其中的道理，好比如夜晚来临，我们抬头看天上的星星和月亮的时候，就是两个对比。设计的神奇以贯穿我们的生活点点滴滴。

在第一节课结束，就迎来课上的练习。在对于画画我觉得还是很容易的，可是在面对自己想象而不是靠临摹的时候，刚开始我感到有点迷茫，到后期查看一些相关材料和老师的指导下，有了好多灵感，虽然在设计的过程中遇到了一些问题，但经历过一次又一次的思考，一遍又一遍的测试，让我懂得知错能改，善莫大焉。在课堂设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终在磕磕绊绊的过程中完成。也让我懂得了在今后社会的发展和学习的过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想要到退缩的地步，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一解决问题，只有只有，才能完成想要完成的事，才能在今后的路上披荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能获得成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！

我认为，在这堂课中，不仅培育了独立思考、双手操作的能力，在各项其他能力上也都有了提高。更重要的是在这三节课上，我感受到了很多有用的东西，更让我明白了在社会只有不断学习、实践，再学习、再实践。这对于我们将来也是有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻其中乐趣，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在课堂结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到很多思路卡顿，但在老师的帮助下顺利完成，最后感谢严凯老师的教诲和帮助，让我更加了解设计，懂得设计。同时，在严凯老师身上我也学到了好多东西。再次，衷心感谢老师的谆谆教诲！