俄国构成主义是兴起于俄国的艺术运动，大约开始于1917年受到马克思主，义刺激之下的俄国革命之后，持续到1922年左右。对于激进的俄国艺术家而言，十月革命引进根基于工业化的新秩序，是对于旧秩序的终结。这个革命被视为俄国无产阶级的一大胜利。在革命之后，大环境提供了信奉革命和进步的观念的构成主义在艺术、建筑学、和设计实践的机会。

平面构成设计不同于绘画，也不同于其他一些简单的图形设计，它实际上是一种带有某种规律性、抽象性和使画面总体布局合理的设计过程。运用点的合理分布、线的节奏变化、面的完美组合以及黑白、色彩的对比，形成不同的空间变化、组合关系，表现情感、韵律和力量。

平面构成设计的教学和训练目的是极大地丰富设计语言、有效地提高审美能力、创造能力、设计能力和应用能力，使设计作品更富有创造性、实用性。平面构成设计课在艺术设计教学中的重要意义是不言而喻的。

学习平面构成和平面构成训练技法，主要是培养审美能力、丰富造型设计的想象与创造能力、掌握理性和感性相结合的设计方法、拓展设计思维，为专业设计提供有效方法和必经途径，同时也为各艺术设计领域提供技法支持，为今后的专业设计奠定坚实的基础。平面构成设计实际上是--种抽象图案的设计，其画面是由点、线、面等基本元素和抽象图形构成的，通过教学充分发挥想象，从而真正提高大家的审美能力。

最后我想说严凯老师工作扎实、成绩显著作为一名富有经验的教师，他的课不光是让我了解到了设计构成基础，更让我学到了独立思考，和双手操作的能力，更让我知道了，只有不断的学习，不断的努力，才可以取得自己想要的成绩，设计构成并没有我想象的那么简单，那么轻松，但是在老师的细心辅导下完整自己满意的作品是非常有成就感的，感谢老师的教诲与指导，我会在学习设计构成的过程中更加努力，更加坚定、更加认真！