时光飞逝，转眼间我已经从还在备战高考的学生成为一名已经开学一个月的大学生了，也接触了各科老师，最让我印象深刻的是我们古灵精怪的设计构成基础杨老师。
    开学的第一周，杨老师给我们介绍了她自己和大学三年我们需要学这门课的内容，成功让我对了这门课产生了兴趣。第二周开始老师让我们自己动手设计，从最基础的点、线、面开始，每天的第一节杨老师给我们讲一些理论知识搭配着图片，理论知识结束之后，我们就开始动手设计自己的画了，因为第一次动手去画这些，我们有些过于随意，杨老师在看到后对我们说了一些话:“虽然你们是大专生，但是你们并不比那些本科生差，在艺术设计方面，学历起不了多大的作用，但是你们还是要尝试一下专升本，万一到时候你们不从事设计行业，学历还是很重要的，但是你们现在居然学了设计就要去认真对待你们的每幅作品，将来这些就是你们最有用的简历，所以各位同学们认真起来好吗？”杨老师在教学新知识循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导的也很到位，同时让同学们开放式思维，这大概也是我喜欢杨老师课的原因之一。
    她也会为我们留下课后作业:1.点线面综合的一幅作品；2.要将设计思路写下来。
    杨老师的课堂上总充满了讨论和沟通的声音，将多余的时间留给我们创作，她会一个一个的去了解，不会落下任何一个同学，真正做到一对一指导，给那些没用设计思路的同学提出自己的意见，也会对那些画的不错的同学给予夸赞，在杨老师的课上听到最多的一句话就是“哇，很棒，做的特别好”。我相信任何人都会对别人的夸赞沾沾自喜。对于一个没有一点美术功底的我来说，设计思路清晰但是很难画出来，杨老师给我的意见就是可以先照搬着去画，“没关系的慢慢来”杨老师对我说。她总是想邻家大姐姐一样对我们，平时也会跟我们开开玩笑。也是这种教学方式让我们对她的课程特别感兴趣。
    说杨老师古灵精怪也不奇怪，她在私下就像我们的朋友一样。当老师是一项艰巨的任务，是一项辛苦的任务，老师就像一棵红烛，虽然红烛的燃烧是短暂的，可老师们燃烧本身来照亮别人的心灵是永不变的，是万古长青的！感谢我的辅导员和全体老师的辛勤付出。