今天是第17周，上了快两个月的会计课。

通过这几周在大学的会计学习，我对于目前的大学会计教学方面有以下的看法:虽然在教学內容较单一的情况下，谢惠芳老师却能在大学会计课堂教学中，采用了有趣生动的教学方式呈现出来，例如:积极问答、课堂论、学生上讲、看音像资料等来传授教学内容，让乏味的会计课变得有趣起来。

对这种形式的教学，我觉得很不错！与我们中专枯燥的会计课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的教学方式，让教学内容的呈现更生动例如，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习的热情。

老师在课堂上还会随机做课堂测验，不懂得还会走到你身边耐心给你讲解，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，这样才会真正达到提高学生学习能力的目的。