动画速写重“研究”，重"概括”，重“表现”。在动画速写训练中，通常分两种类型：一是研究规律型，以写实为主，扎实严谨，尽可能准确地反应对象的特征，形体及动态关系，寻找规律，默记于心。一般从慢写入手，对静态形态进行深入的研究和分析，从内部结构到外部形象进行深入体悟并能准确严谨地表现出来。

    一种类型为提炼表现型，在速写中融入个人理解和审美经验，对生动形象有主观处理和概括夸张的表达，更适于在生活中捕捉动态形象，为动画设计累积素材。

    动画速写把研究运动规律作为重要课题，着重分析形象的动态视觉图式。在分解每组动作或每个具体形态转折关系中，把握动作的转折点和体态置换关系，从而形成一种完整的动作链。

     动画速写以线作为主要造型语言，在手法上“写实”与“写意”相结合，概括提炼和夸张并用，这与动画专业特殊的造型方式是分不开的。线的长短。粗细.疏密。节奏和韵律会随主观情感变化而呈现活力。它作为主要造型手段其直接性和抽象性对速写表现的主动性至关重要，线的造型功能和审美功能在速写中均得以完美统一。

    艺术离不开生活。优秀的艺术作品一定会有深厚的生活渊源。经典的动画设计同样是来源于生活，并从中萃取精华，使动画形象具有神奇魅力和视觉效果。动画片《狮子王》在创作前，主创人员深入非洲大草原研究.观察动物特征习性，收集素材。记录形象，画了大量速写，并在此基础上提炼概括，片中每个角色的造型设计都被赋予了鲜明的个性和进行了拟人化的处理，使它们更具人情味和感染力。分享你的世界我要说我要分享见解，

    我在这个学期构学习中，有迷茫和困惑，但也对构成有了新的认识，基本了解了构成，对个人知识修养的积累起到了帮助的作用，为专业的发展打下了基础。

    最后我想说曾顺金老师工作扎实、成绩显著作为一名富有经验的教师，他在教学上认真备课、认真上课，认真钻研本专业知识，及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是一位值得信赖的老师，他是一位教学经验丰富的教师，一位值得尊敬的长者。感谢老师对我们的教诲，我们一定学有所成，不负老师的悉心栽培。