寒假结束，引来了新学期。前3周在家进行网课，虽然没在学校上课，但依旧是保持着状态认真学习。网课让教学老师们摇身一边成“网络主播”,这也让在家上课的我们充满期待。“同学们，有声音吗？炸麦吗？会不会卡顿......”经过这样开堂提问后，老师们在屏幕那头开始讲课,讲课讲着会问“同学们还在吗？在的扣个1？”等话语。

上网课减少了我们的外出，防止新冠的感染。也有预防上课不注意漏听的方法：在学习中遇到不明白的可以在app 上重复播放视频进行解答。但也有很多的坏处：网络讲课效率全靠学生自觉自律，屏幕前的老师无法察觉学生听课状态，难以起到督查的作用，学生时常会懈怠，漫不经心的听课自制力差的人会一直开小差，容易懈怠听不进去，不喜欢听。所以我们更要自律，认真听讲。网络教学同时也具有延时性，课堂教学时，学生一有疑问时可以当面找老师解决难题。网络课堂都非常有趣，老师积极的和同学们互动，同学们主动的去回答老师提出问题，老师讲的也非常细致通透，老师会对同学们提出的问题认真讲解，同学们听着也津津有味，我们也会在和老师说说笑话活跃活跃气氛。疫情之下要保护好自己不被感染，出门戴好口罩勤洗手，在家中能更好的安排自己的作息，虽然网课有一定的缺陷，但也是现如今最佳的选择。周末马上回到学校，又可以在学校教室与老师们进行教与学。

经过三周该课程的学习，我们学习软件运用软件的操作和水平从浅入深，从易到难。通过老师们的课程，使我们对软件知识有所认识与基本把握，也培养了我们良好的学习方式和心态，深刻认识到学习好软件的重要和乐趣。老师们讲课可能无法顾及所有学生都能听懂，所以我们也要不断的上网查资料以及翻阅相关书籍，通过不断的模索，发现问题和解决问题。

相信我们周末都能回到学校，和舍友们玩耍，上课时与老师交流提问学习。让我们一起努力，网课新鲜活跃于我们现在的生活，我们现在要不停地适应这种学习方式来使我们进步，而不是抱怨它没有传统的课堂教学来的高效，学习向来取决于我们对知识的渴望，和对未来美好的决心，若无法改变那么只有从中适应，取乐于其中。在网课中学习知识的同时也感受它所带来的快乐。