当前的社会已经进入了一个视听文化的年代 , 人们越来越依靠影像来获取信息 , 传播学家施拉姆曾经提出过一个观点:受众对于媒介产品的选择 , 很大程度上是否以最省力的方式获得最完整的视觉信息。视觉文化的发展为影视专业的学生提供了良好的就业前景 , 而人们日益增高的视听审美水平 , 也对从业人员和即将走上影视传媒道路的高校学生提出了更高的要求。播音主持的专业课程《视听语言》旨在向学生讲授构成影视画面和声音的基本元素和其构成的基本语法，为学生以后的拍摄实践打好基础。

我们的媛清老师将课程理论结合经典影视片段来教， 开拓我们学生思路，培养学生良好的学习习惯。在媛清老师的悉心指导下，我们对视听语言这门课程的含义和内容等知识有了一定程度的了解。

《视听语言》是一部论述电影基础知识和构成元素、分析电影艺术技巧的比较全面的大专院校电影教材；是大众传播专业学生、电影爱好者的良好读物；也是一部注重理论联系实际，强调学用结合，便于应用和操作的创作指南。《视听语言》从电影的最基本元素影像入手，结合中外电影作品中的经典段落，分析光、色彩、构图等视觉构成要素的艺术特性，进而深入讨论蒙太奇、长镜头、场面调度、镜头组接、节奏、声音等视听语言各个重要环节的表现力及相互关系，体现了逻辑严密、层层递进的系统分析和总体把握。

视听语言这门课程让我受益良多，是我的审美能力和影视剪辑制图能力都得到了提高，让我理解到视听语言对于我们生活的重要，也为以后的影视剪辑设计做了很好的铺垫。