光阴似箭日月如梭，转眼间已经过完了愉悦的暑假，我们也正式进入了大二这个既忙碌又充实的时间段，我们也迎来了大二的新课，今天是开学的第一天上课，在晚上大二学期的新老师林威老师给我们带来了四节生动有趣的角色三维设计，林威老师通过回顾大学一二年级所学的基础课和专业课与三维角色设计与制作的联系，导入课程内容，引起学生的思考，进入本课程的学习。

在林威老师的课前讲解中我们也逐渐了解了角色三维设计这门专业课的详细知识，随着计算机三维影像技术的不断发展，三维图形技术越来越被人们所看重，三维设计师心得体会。三维动画因为它比平面图更直观，更能给观赏者以身临其境的感觉，尤其适用于那些尚未实现或准备实施的项目，使观者提前领略实施后的精彩结果。

三维动画，从简单的几何体模型如一－般产品展示、艺术品展示，到复杂的人物模型；三维动画从静态、单个的模型展示，到动态、复杂的场景如房产酒店三维动画、三维漫游、三维虚拟城市，角色动画。所有这一－切，动画都能依靠强大的技术实力为您实现。

 老师首先跟我们讲解了不同风格各具特色的动漫角色，近些年来，动画似乎与电影一样，成为一种技术的产品，在发展的过程中，各个国家的动漫也逐渐发展成了自己独有的特色，例如，中国动画人物具有传统东方古典气息，带有民族传统：美国动画人物比例与动作夸张化，线条有棱角，天真烂漫，画面颜色艳丽，色彩大部分使用暖色，故事情节大部分是喜剧结局，多表现人性善良：日本动画则多是大眼睛或者Q版造型。

然后老师让我们了解了二维动画和三维动画的区别，二维画面是平面上的画面纸张、照片或计算机屏幕显示，无论画面的立体感有多强，终究只是在二维空间上模拟真实的三维空间效果。一个真正的三维画面，画中景物有正面，也有侧面和反面，调整三维空间的视点，能够看到不同的内容。

最后，林威老师生动形象的给我们讲解了三维角色设计和制作的流程，三维动画电影角色的设计，总体原则是能够让一个故事更完整并且和谐的演绎，以达到愉悦众人或者寓教于乐的效果，虽然是这门专业课的第一节，但是老师所讲解的内容丝毫不马虎，让我受益良多，在之后老师所布置的作业中，我也能灵活的运用到老师所讲的知识点，林威老师的举例说明，以及给我们演示的实际操作，均让我更加了解到角色三维设计的技巧与捷径，其实很多老师也是如此，他们真真正正的恪尽职守，将教学与实践相融合，教书之余往往也会给予我们一些人生道路的指引和建议，课堂师生关系，课下如朋友，人生的引路人。