2020年一场突如其来的疫情，带来了新的教学模式----线上教学，也让我们教师收获了线上教学的经验。面对此次19级退伍军人的线上园林课程，要比之前得心应手许多。在备课过程中，不仅能较为顺利的保证线上课堂的顺利进行，更注重备课的教学内容，目标能更自然生动的上课，并提高线上课堂的教学质量。

课程概述

《园林设计初步》是高职高专院校园林专业的一门专业基础课，旨在引导学生初步了解和正确认识园林及园林设计，学习园林设计基本理论、初步掌握园林设计的基本技巧，夯实专业基础，为后期专业核心课《园林规划设计》的学习打下坚实的基础。该课程是学生由基础教育进入专业教育的桥梁，对今后的专业设计课程至关重要。

本课程立足于学生基本技能的培养，采用案例教学法，使学生对所学相关理论知识得以深入了解,并且知道正确的规划设计步骤,以及在设计的过程当中,应注意哪些问题。加强实践教学,发挥学生的自主能动性,提高学生动手能力,并在实践中培养学生的专业兴趣。便于学生理解和接受相关园林设计的原理知识。加强学生表达能力的训练。本课程教学需更加重视学生的参与,加强了学生自我表达能力的训练,鼓励学生走向讲台,讲述自己的实地调查结果和改造方案。教师从旁指导启发学生,台下学生也可提出自己的观点,这样通过良性互动既活跃了课堂氛围,又能达到很好的教学效果。在教学过程中，充分开发多媒体等教学资源。对于老师可帮助学生形象化理解任务完成的方法和技巧；对于学生可有效地表达自己的设计意图、设计理念等，有助于在工作中获得认可。

具体线上教学组织与实施

一、课前准备：

1、本门开课前，从其他老师了解学生情况，陆续联系了几名即将开课班级的学生，充分了解和分析学生的基础情况和学习条件，以及前修课程的掌握情况。

2、教学内容与安排的准备。依教学目的，结合学生情况，提前设计好教学内容，分章节与阶段进行授课，提前准备好课堂讲课的PPT及案例分析等。

3、在线平台网络课堂的组建。在职教云教学平台上组建好课程，上传好课程学习内容，调试好网络及多媒体设备等。例如直播手绘课程时，调试好设备，方便学生更直接生动的观看手绘的过程和步骤。

二、课堂部分：

1. 本次线上课程严格执行课程计划，按照课程标准准时线上开课，严格遵守统一的上下课时间。上课时间提前进入微信群提醒学生按时上课及打卡。课前课后在职教云平台上打卡签到，课中会在腾讯课堂和微信群中积极与学生互动。

2、线上课堂的教学安排。课堂内容安排是分阶段的教学，层层递进。主要为，前期课堂以理论知识点为主，理解园林设计的各要素和设计方法，并配合优秀案例作品的分析讲解，让学生充分理解和学习。这一过程中，通过采取腾讯课堂直播在线分享屏幕内容与实时语音同步，分享PPT画面，在线同步讲解。

课堂案例分析

中后期以设计思维训练和手绘练习为主，加强学生园林设计手绘的表现能力。在职教云统一收集作业，在线课堂上分享屏幕给大家，集体点评讲解，及时点出作业问题。

课堂作业讲评（同步分享屏幕与语音）

3、线上课堂的互动与沟通。

A/课堂头脑风暴练习，语音群聊讨论问题，分享手绘作品与设计思路，集体讨论氛围活跃。

B/群聊语音，学生分享屏幕，讲解分享个人方案与观点，学生课堂参与感强烈。

C/学生在群内互动、答疑，语音或打字交流，课堂氛围活跃，交流顺畅，反馈清晰。

结语：

对于本门课程，在线教学并不影响大家知识点的理解和思考，网络教学强大资源也带来一定便利。熟练利用好各平台操作运用，更加合理的设计教学方法和课堂上的师生互动是线上教学的重点之一。

虽然本次课程班级里的许多退伍军人没积极参与网络课堂教学，到课率不是很高，面对这样的情况，我依旧坚守本职工作，认真对待来到课堂上的每一位学生，认真教学，希望他们学有所得。