我高中的物理老师说谁要是看见了永动机就拿他9.9包邮的拖鞋呼他脸上，医药费我的物理老师帮我出，但是在学习的过程中我看见了这么一台“永动机”说起来我的物理老师会不会呼我一顿呢？下面就跟我一起看看“永动机”从何而来，在课堂上她讲了大多数的概论知识之后便会从椅子上站起来，开启了她的课堂永动之旅，从讲台走到各个角落，为初学商业的同学排除难题解除困惑，每次抬头都能看见她忙碌的身影，她的运动是那种无规则运动，根据班里面的人的上课情绪而运动，当你低下头一段时间你会察觉到她站在你的身后，观察你的画，如果你有什么困难的点，她会含不保留的将知识授予给你，当你懂了之后，她那不停歇的脚已经走到了别的地方去教别的困惑学生，每次上她的课你会有一种感觉，感觉有人在你时刻在你旁边督促你的学习，这简直是上课容易走神，容易玩手机同学的福音，有一双眼睛盯着你让你有压力感去好好学习，有这样的一节课不坐下休息的老师，怎么还会有同学不好商业插画呢。

我特别喜欢这个老师的评讲作业的风格，她很细心，通过电脑屏幕的使用，将学生的作业通过分屏，把名字截掉，这样子很高地保护了我们这些学渣的自尊心，不会让画的不好的同学被别的学生嘲笑，还能通过学生自己认自己的作业，老师评讲来认出自己的不足，这是我很推荐的一点（毕竟自己的画画基础不好还是需要遮掩一下的）。

左图是老师评讲学生作业的操作（左边是学生作品，通过分屏的使用把学生的学号跟姓名遮掉了）这样细心的老师谁不喜爱呢，保护了学生的自尊心让学生不会因为做得不好而羞愧。

这个老师也很会为学生着想，她会考虑学生的时间，学生的能力从而去给学生下定收作业的时间，我会觉得这个老师真的为我们考虑很多从各个方面，不止于当前，其实可以看出她细心的还不止这一点，从开学，她要求我们画的东西，别的班的同学吐槽，每次画得很难，初学的然根本接受不了这个东西，而我们不一样，我们的老师把我们的学习计划做好了，让我们先从简单的开始，让我们建立用数位板手绘的基础，在作业方面她也会特别要求我们，要完整自身的作品，不要让自身的作品变成残次品。很幸运大二能与这位老师一起学习进步。