继上上学期的线上教学顺利开展之势，本学期开学第一周和19级互联网金融专业班级的学生如期相约线上教学直播间——QQ直播。 《征信理论与实务》是互联网金融专业的核心课程，通过对征信及国内外征信管理和制度...
《透视与手绘设计表现》是一门理论和实际相结合的，具有很强的专业性和普遍性的课程，手绘设计表现是有关艺术表达和沟通的学问，是最终产品和多种部件元素结合的总和，是对设计艺术的思维观念、创意通过具体的手...
成本会计作为会计学的一大分支，是会计专业学生的主干课程，非常重要。但据很多学生反映，成本会计很枯燥，上课提不起兴趣， 计算量大很难学，学生为什么会有这样的感觉，作为教师又应该如何尽量避免上述情况教授...
疫情防控期间线上教学工作带给老师们带来了新的教学体验，总结线上教学经验，安排本学期线下教学工作，作为2020—2021学年第一学期2019级会计1、2班《纳税实务》课程的任课教师，我积极的进行“线上+线下+职场化...
《个人理财》是互联网金融专业的专业基础课程，这门课程学生通过对各类银行和非银行类理财产品的市场调查、仿真式理财规划、理财营销的情景模拟和角色互换训练等实训练习，了解主要的理财产品及其收益、风险特点...
今天的线上课程主要是对第八章函数课后习题进行讲解。函数乍一看名字学生可能就开始觉得很难，其实不难，换个思路去想想其实函数还是很简单的，只是自己愿不愿意算的问题。 之前课堂上讲过，“函数”，其实同...
一、“直播+线上线下”混合式教学 1.依托智慧职教-职教云平台； 2.与学生建立课程QQ教学群，主要用于日常教学管理与交流； 3.采用腾讯课堂直播，授课稳定，丰富的功能模块，可导出学生观看直播时...
《ZigBee无线传感网络实训》是一门技术性、实践性很强的实训课程。通过本课程的学习，学生可以了解在物联网工程相关岗位所需的Zigbee应用技术基本概念和基础知识，掌握Zigbee技术的体系结构、应用原理，能够根据Z...
现代教学提倡学生的自主学习模式，要求学生不能只会死记硬背，学到的东西只能说不能做，再加上现在教学工具也在日新月异的变化。老师的教学方式要与时俱进。 由于授课对象是美术基础参差不同的学生，其中一部...
“以学生为主体 我的课堂我做主” 日本教育家佐藤学曾在《静悄悄的革命》这本书的最前面谈到了“主体性”的问题。引发人深思教育该以什么样的方式以生为主体？或者确切到一个课堂中应该如何以学生为主体。 ...